无论是《风声》,还是《扬名立万》,对于人物的塑造不再仅限于对故事的主要人物进行多维度的挖掘,剧作者着力于塑造故事中的每个人物的四个维度,让故事中的每个人物都围绕着故事中的核心“揭秘”事件,有自己的表象、前史、心结、世界观。而这样的剧作思维与“剧本杀”故事的设计是一样的,因为“剧本杀”毕竟是一款游戏,它的剧本要顾全每一个参与者的参与感,因此,“剧本杀”故事的剧作者,在塑造人物上,需要对每个玩家要扮演的角色进行多个维度的设计。如果把《风声》和《扬名立万》中的演员看作是剧本杀的玩家,那么他们每个人扮演的角色,便是“剧本杀”故事中的人物。教育科学出版社社长郑豪杰指出,中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“以提高学生审美和人文素养为目标,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”