井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容,创新思政教育模式,深化思政教育影响,发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用,基于此,思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略,多元协同促进教育高质量发展,实现“井冈山精神”的有效传承。具体来讲,影片故事在寂静的凌晨时分时,就会出现环境氛围的特写镜头,同时伴随着由浅入深的呼吸声,隐喻午夜的凶煞和人性的考验。此外,摄影的众多镜头都是移动拍摄而成,动态画面中似真非真、诡异飘渺的场景,看似是在渲染步步逼近的恐怖氛围,实际上却在更深的层面给观众以思考恐怖事件背后的诱因。