作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。在抗美援朝期间,艺术家们的倾情创作也在鼓舞志愿军士气方面发挥巨大作用。中国美术馆收藏的中国画《把学习成绩告诉志愿军叔叔》,由画坛巨匠蒋兆和创作于1953年儿童节。他将写实素描与传统笔墨相结合,描绘了两名正在给志愿军写信的少先队员。在中国人民志愿军赴朝作战的日子里,前线的每一个动向都深深牵动着全国人民的心。少先队员们也把志愿军当作最可爱和最可敬的人,给他们写信汇报成绩。此作单幅印刷近30万张,许多志愿军战士随身携带,让祖国孩子对他们的关切和信赖成为支撑他们前进的力量。
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